Perkembangan Anak Usia Dini

SINOPSIS BUKU

Buku ini ditulis di ilhami dari sulitnya mahasiswa, guru-guru PAUD (guru TK, RA, Play Group) dan pemerhati PAUD serta akademisi untuk mendapatkan literature tentang peningkatan perkembangan Anak Usia Dini, menyusun dan merancang Rancangan Kegiatan Mingguan dan Rancangan Kegiatan Harian yang berorientasi pada aspek perkembangan yang akan ditingkatkan di taman kanak-kanak khususnya di PAUD umumnya.

Buku ini disusun sebagai pengalaman teoritis dan empirik penulis semenjak mengenal pentingnya pendidikan anak usia dini yang akan menjadi pondasi kuat dan penting bagi masa depan bangsa Indonesia, dan program pemerintah Indonesia yang mengharapkan Anak Usia Dini saat ini yang akan menjadi penerus bangsa Indonesia ini. Buku ini bermanfaat sebagai pegangan mahasiswa jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, dosen, guru-guru PAUD serta orangtua yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam Pengasuhan Anak Usia Dini.

Buku ini di tulis oleh dosen PAUD Universitas Jambi yakni Bapak DR.H Hendra Sofyan, M.Si ada banyak manfaat dan metode-metode yang di tawarkan di buku ini dalam  memahami baagaimana cara metode mengajar kepada siswa.

berikut rangkaian dari isi buku.

DAFTAR ISI BUKU

SEKAPUR SIRIH

KATA PENGANTAR

HALAMAN PERSEMBAHAN

DAFTAR ISI

BAB I. PENDAHULUAN

A.     Tujuan Pembelajaran

B.      Relevansi

C.     Penggunaan Isi Buku

BAB II. HAKIKAT DAN LANDASAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

1)     Pengertian Perkembangan Anak Usia Dini

2)     Prinsip Perkembangan

3)     Teori Aspek Perkembangan

a)      Perkembangan  Aspek Motorik

b)     Perkembangan Aspek Bahasa

c)      Perkembangan Aspek Sosial-emosi

d)     Perkembangan Aspek Kognitif

e)      Perkembangan Aspek Moral

BAB III . ANAK USIA DINI

1)      Cara Belajar Anak Usia Dini

2)      Pengertian Bermain

3)      Belajar Melalui Bermain

4)      Pengaruh Bermain Bagi Perkembangan Anak

5)      Hakikat Anak Usia Dini

6)      Landasan Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini

BAB IV. PENDEKATAN TEMATIK

1)     PengertianTema

2)     PrinsipTema

3)     Pengertian PembelajaranTematik

4)     Landasan PembelajaranTematik

5)     Arti Penting PembelajaranTematik

6)     Karakteristik PembelajaranTematik

7)     Langkah Pengembangan dan Pemilihan Tema

8)     Strategi Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

BAB V. PELAKSANAAN KBM DI TAMAN KANAK KANAK          

1)      Kegiatan baris berbaris

2)      Kegiatan Pembukaan

3)      Kegiatan Inti

4)      Kegiatan Makan

5)      Waktu istirahat

6)      Kegiatan Penutup

BAB VI. PENINGKATAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN KAITANNYA DENGAN PTK

A.    Tujuan

B.    Tempat dan Waktu Penelitian

C.   Metode dan Desain Intervensi Tindakan –Siklus

D.   Tahap Intervensi Tindakan

E.    Subjek yang Terlibat dan Posisi Peneliti

F.    Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan

G.   Data dan Sumber Data

H.    Instumen

I.      Teknik Penyajian Data

J.     Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data

K.    Analisis Data

BAB VII. RENCANA KEGIATAN HARIAN

1)      Persiapan Mengajar (RKH)

a)      Tema Binatang Buas (Harimau)

b)     Tema Binatang Peliharaan (Kucing)

c)      Tema Binatang Ternak (Ayam)

d)     Tema Binatang Air Tawar (Ikan Lele)

e)      Tema Binatang Beranak (Kambing)

f)       Tema Binatang Peliharaan (Burung)

g)      Tema Binatang Buas (Buaya)

h)     Tema Binatang Ternak (Kerbau)

i)        Tema Binatang Mamalia (Gajah)

j)        Tema Binatang Beranak (Kalelawar)

k)     Tema Binatang Air Laut/Tawar (Kura- Kura)

l)        Tema Binatang Peliharaan (Kelinci)

2)      Kaitan Antara tema Dengan Perkembangan Anak Untuk 16 Kali Pertemuan

BAB VIII. ALAT UKUR PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

A.     Petunjuk Pelaksanaan

B.      Alat Ukur

C.     Cara Mengolah

DAFTAR PUSTAKA

TENTANG PENULIS

sumber : http://hendrasofyanpaud.blogspot.co.id/2014/11/buku-perkembangan-anak-usia-dini-dan.html